چرا گریچه ؟

وب‌سایت گریچه یک دایره المعارف و مرکز آموزش دیجیتال ماساژ از مبتدی تا حرفه‌ای می‌باشد. ماساژ از اولین و مهم‌ترین روش‌های درمانی در تمدن انسانی بوده که امروزه به‌عنوان یکی از رشته‌های جایگزین (آلترنیتیو) یا مکمل از آن نام‌برده می‌شود. این رشته نیز بمانند تحولات دیگر بشری در طول تاریخ دچار دگرگونی‌های مختلفی شده و در هر منطقه‌ای از دنیا نیز به یک نام شناخته می‌شود، همچنین دارای تکنیک‌های مشابه ای بوده است. در امپراتوری ایران هم از آن به‌عنوان یک روش درمانی مورداستفاده قرار می‌گرفته است اما در طی چند دهه‌ی قبل به دلیل ورود درمان‌های نوین پزشکی، در حال کم‌رنگ شدن بوده است. حال، با توجه به اینکه بیشتر سبک‌های ماساژ از حدود 40 سال پیش تاکنون ابداع یا اختراع‌شده‌اند و در این حوزه منابع بسیار اندکی به زبان فارسی موجود می‌باشد، وب‌سایت گریچه با جمع‌آوری اطلاعات و منابع مهم ماساژ و پیش‌نیازهای آن از مهم‌ترین و بروزترین مراکز آموزشی دنیا در بازه زمانی 12 ساله (از سال 1386 تا شروع به کار وب‌سایت ، 1397) با راه‌اندازی این وب‌سایت در نظر دارد مجموعه‌ای مستند و به‌روز از سبک‌ها و تکنیک‌های این رشته را در تمامی سبک‌ها (نزدیک به 300 روش) برای بالا بردن سطح اطلاعات و آگاهی فارسی‌زبانان و علاقه‌مندان به این رشته به جامعه علمی کشور معرفی کند. این وبگاه برای اولین بار سبکی نوین را در حوزه آموزش ماساژ و معرفی تمامی سبک‌های آن به همراه آشنایی با ساختارهای بدن انسان (آناتومی، فیزیولوژی، حرکات، آسیب‌ها، روش‌های درمانی و مقابله با صدمات و ...) با بیش از 10000 صفحه آموزشی در معرض دید علاقه‌مندان ماساژ قرار خواهد داد. امیدواریم تلاش‌هایمان همراه با همکاری و مساعدت شما مثمر ثمر واقع شود، تا این مجموعه بتواند به‌عنوان یک مرجع کامل فارسی جای خالی کمبودهای علمی و عملی این رشته را پر کند و با موفقیت روزافزون به راه خود ادامه دهد. باتشکر مؤسس وب‌سایت گریچه

اطلاعات تماس :

Social Skills Learning Theory

تئوری یادگیری مهارت‌های اجتماعی
* یک تئوری رفتاری که فرض می‌کند افراد دارای مهارت‌های اجتماعی ناسالم (مانند دیدگاه‌های تحریف‌شده در مورد خوردن غذا) هستند و می‌توانند مهارت‌های اجتماعی سالم را از طریق آموزش رفتاری تطبیق دهند.
توضیحات اضافی:
نظریه یادگیری اجتماعی (Social Learning Theory) چیست؟
اگر برای یادگیری مردم مجبور بودند فقط بر اساس بازخوردهایی که از رفتار و واکنش‌های خود می‌گرفتند، تکیه کنند، یادگیری به کاری طاقت‌فرسا و شاید خطرناک تبدیل می‌شد. یادگیری یک فرایند بسیار پیچیده است که تحت تأثیر عوامل متنوعی قرار می‌گیرد. همان‌طور که اکثر والدین می‌دانند، مشاهده می‌تواند در تعیین اینکه کودکان چگونه و چه چیزهایی می‌آموزند، نقشی حیاتی ایفا می‌کند. همان‌طور که یک‌ضرب المثل انگلیسی می‌گوید، "کودکان مثل اسفنج هستند و تمام تجاربی که هر روز دارند را به درون خود می‌کشند". به دلیل پیچیدگی زیادِ یادگیری، نظریه‌های روان‌شناختی متعددی برای تبیین چگونگی و چرایی یادگیریِ افراد تدوین‌شده‌اند.

روانشناسی به نام آلبرت بندورا (Albert Bandura) یک نظریه یادگیری اجتماعی ارائه کرد که در آن می‌گوید یادگیری از طریق تعامل میان سه عنصر مهم مشاهده، تقلید و الگوسازی اتفاق می‌افتد. در نظریه بندورا، عناصری از نظریه‌های رفتاری [که می‌گویند رفتارها از طریق شرطی‌سازی آموخته می‌شوند] و نظریه‌های شناختی [که تأثیرات روان‌شناختی مانند توجه و حافظه را در نظر می‌گیرند] با هم ترکیب شده‌اند.
سه نکته‌ای که باید در مورد نظریه یادگیری اجتماعی بدانیم:
سه مفهوم هسته‌ای در قلب نظریه یادگیری اجتماعی نهفته‌اند:

اول، این مفهوم است که افراد می‌توانند از طریق مشاهده بیاموزند.
دوم، این مفهوم است که حالت‌های روانی درونی بخشی ضروری از این فرایند را تشکیل می‌دهند.
 سوم، این نظریه می‌گوید که فقط به دلیل اینکه چیزی آموخته شده است نمی‌تواند این معنی را داشته باشد که باعثِ تغییر در رفتار خواهد شد.
بندورا در کتاب خود با نام نظریه یادگیری اجتماعی در سال 1977 توضیح داد که "اگر مردم مجبور بودند فقط بر تأثیرات اعمالِ خود برای شکل دادن به رفتارهایشان تکیه کنند، یادگیری به کاری طاقت‌فرسا و شاید خطرناک تبدیل می‌شد."